#Recount Text : #Taught in SMP 1 Lembang, Regency of West Bandung

• 
  

Memahami, menangkap makna serta mempraktekannya secara lisan maupun tertulis dengan sumber teks apapun. Kalimat yang muncul hampir selalu berdasar pola kalimat (Sentence Pattern) yang bahkan sudah diperoleh sejak di bangku SD hanya tidak tahu / belum menyadari bahwa pattern ny sama persis dengan yang diperoleh di bacaan SD.

Kalimat Spiders are eight-legged arthropods di teks Report Animal, Gramma *tobe* digunakan di kalimat tersebut dan sebenarnya pola kalimat yang dipakai dikalimat mnggunakan pola yang sederhana : S (Spiders) +Tobe (are)+ Complement Benda (Arthropods). Pola kalimat sebenarnya hanyalah menggunakan pola kalimat sederhana S+Tobe+Complement dimana kalimat tersebut menerangkan/menceritakan sesuatu yang bukan aktifitas tapi hanya benda atau orang. Pada kalmat lain dengsnnpola yang sama bisa menceritakan sifatny, lokasiny, jumlahny, identitasny dan kondisiny. Dalam komunikasi sehari - hari (dalam perkenalan misalny) kita kita mungkin mengatakan my father is Superman (benda/orang), He is smart (sifatny), He is in good condition (kondisiny) They are in Malioboro Street (lokasiny), Clouds are many in the sky (jumlahnya), My hobby is singing (verb-ing sebagai kata benda/ gerund - tapi bukan hewan berkaki 4/jaran). Bentuk negatifnya tinggal nambahi not sesudah tobe : he is not my idol, kalimat interrogativny tinggal dibalik tobe didahulukan : are you an artist? Is you mother a nurse? nurse artiny perawat bukan ngenes ('sedih' bhs Jawa). Kini saatny anda mengungkapkan lisan dan tulis dalam menceritakan diri anda, rumah anda sekolah keadaan anda, keluarga, teman, profesi anda, sifat sesuatu. jumlah sesuatu. Untuk benda baik yang posisiny sebagai Subyek maupun Complement bisa ada akhiran/suffix or ( instructor), er (driver), an (politician) dll. untuk difat bisa ada akhiran ish (selfish), ing ( interesting), ed ( excited), ous (dangerous) dll.

https://youtu.be/xj59ouxmjH0

https://youtu.be/REdhHyuuy0Y

Video pmbljrn m zen https://youtu.be/REdhHyuuy0Y

Narrative and https://youtu.be/hF-TF7Z5s0A